我是一名母亲，我的儿子现在北京一所著名的大学读大四。从小学到中学、大学，一直成绩优异。平时总有年轻同事向我索取育儿心得，这不，教师节来了，大家又问我到底要不要给教师送礼呀？其实我也和大家一样，经历了孩子成长中和各种各样老师打交道的过程，我想在这里把我的经历和大家分享，最终要不要打点老师，还是自己看着办吧，呵呵。

儿子“区三好”泡汤有黑幕？

真正的好老师最终喜欢的还是品学皆优的好学生，也只有这样的好学生才会带给老师骄傲自豪和成就感。

当教师的经验

让我坚持不送礼

首先，我是一名坚定的不送礼的妈妈。这源于我曾经做过五年教师的经历。我的母亲也是做了一辈子的小学教师，退休的时候是享受特殊津贴的特级教师。从儿子上幼儿园那天开始，我就和我的母亲达成共识：孩子上学期间决不给老师送礼，因为真正的好老师最终喜欢的还是品学皆优的好学生，也只有这样的好学生才会带给老师骄傲自豪和成就感。

不过处在一个送礼成风的时代，儿子成长过程中我们还是面临很大压力的。因为不时有儿子从学校带回来的信息：什么老师结婚同学妈妈送金项链金耳环了呀，同学爸爸从国外带名牌包包给老师了呀，还有过年送腊肉、中秋送月饼这些都是小菜，有的还直接送钱给老师。每到这时候儿子会问：妈妈，我们要不要给老师送东西呀？我一边压抑着受刺激的心一边安慰儿子：老师并不需要每个孩子都送礼的，你只要成绩好表现好就是给老师最好的礼物呀！当然，我会在每年教师节时鼓励儿子自己动手做一个手工的贺卡送给老师，我相信这应该是老师最愿意收到的最真诚和最纯净的“礼物”吧！

不明不白

儿子的“区三好”泡汤了

送礼和不送礼到底有没有让老师有失公平公正呢？这是让每个做父母的最纠结的事，我也不例外。

儿子小学毕业时发生了一件我意想不到事。一天，我儿子的同学小胖子和我聊天时无意透露大秘密。原来儿子班上有一个区三好生的名额，那时评上了区三好生，小升初时可以保送读重点中学的。就在前几天，儿子班上进行了民主推选，选票出来，儿子因为成绩和平时表现都很突出得到了第一名。

可是下来后，儿子的班主任———一个年轻的女教师，却找儿子谈话说：你成绩这么好，无论考哪个学校都能考上，占用三好生名额太不划算了，你就不参与评三好了，让给其他同学行不行？儿子几乎没有思考就同意了六年来他无比信任和爱戴的班主任。可是他下来后和其他要好同学一说，大家全都骂他傻，于是他悄悄地一直瞒着不愿给我说。

小胖子还恨恨地对我说：老师把名额让给了第三名的女生，肯定是她结婚时收了别人的钱！那一刻非常生气和愤怒，找到儿子了解事情的经过，同时表示要去质问班主任！儿子却赶紧求我说：妈妈，我都同意老师了，你无论如何不要再去找老师了！坚决不能找老师！那时，我的心很痛，为儿子的善良单纯被玷污而痛心！但是经过冷静的思考，我决定尊重儿子的意见，我觉得我应该保护儿子的那份善良和纯真！

果然，那个女生保送进了一所重点中学，而我儿子却是自己和四万多人一起比拼过后考进那所学校的！多年以后，小学班主任亲自对当年的事揭了秘：她说当时评下来那个女生没选上，当天晚上女生的父亲给她打了一个电话，大骂她为什么没让他的女儿当上区三好，谩骂威胁，无奈之下才把名额给了那个女生。难道这就是事情的真相！？其实我至今仍然不明白，当时班主任到底是因为单纯地惧怕挨骂，还是因为收了礼被骂无奈才把名额让给了那个女生？真相已无从知晓，但这件事却成了我内心永远无法释怀的结！

虽然如此，我依然坚定我不送礼的信念。中学六年，儿子一直在一所外国语学校读书。高中还考上了实验班，没花家里一分额外的钱。大学里儿子依然优秀，不但身心健康阳光，而且还一直保持班上第一名的好成绩。回想过去，我庆幸当年不去纠结那个区三好的保送机会是何等正确！使得这一切都没在孩子身上留下任何阴影！

呵呵，分享了我的这些经历，你还要不要给老师送礼呢？ 文/子君

我不送礼，因为我不想亵渎老师这个称号

我尊重老师，所以我不送大礼亵渎他们的灵魂。我爱我的女儿，所以不会送大礼要求老师们制造假象。虽然在不送礼的路上，我暂时还是孤独的，但是我会坚持下去的。

我叫丽丽。我的女儿今年7岁，刚刚升入锦里小学上一年级。

教师节这天，我周围的家长们都送贵重的礼物给老师。我觉得自己就像一个孤独斗士———我女儿从上幼儿园开始，我从来没有给老师送过大礼。朋友们总是很担心地说，你不送礼，老师会冷落你的孩子或者对你的孩子不好。我只能说，他们真是想多了。

我的女儿上幼儿园的时候，有一次教师节，我让女儿亲手做了一张卡片，让她用自己稚嫩的小手亲自表达对老师的谢谢。当我女儿把卡片交到老师手上的时候，老师的脸上满是喜悦和感动。

尊重老师，最重要的是尊重他们的辛勤劳动。我经常和女儿一起拜访老师，和老师一起交流沟通孩子的教育问题，讨论孩子的学习。这不仅是为了我女儿好，也是让老师的努力能有回报。什么是老师最需要的？就是他们付出的努力，在孩子学习上得到回报。这种努力，需要和家长一起，才能有效果。而不是他们拼命教育你的孩子，你在边上不闻不问，到时候给他一个大礼，说声你辛苦了。这不是他们想要的。

我的一个朋友，平时从来不和老师交流孩子的学习问题。他觉得自己的责任就是到教师节这天，给老师送份大礼。如果孩子学习好了，就觉得全靠自己送礼。如果孩子学习差了，就觉得全是老师的责任。天下最自私的家长就是如此。


还有一些家长，总是毫无理由地宠爱自己的孩子。为了让孩子得到更多的表扬，什么花招都能想出来。送礼就更是他们表达自己无理要求的一种常用方式。他们送礼不是表达自己的敬意，而是要求孩子能得到特殊的照顾，要求老师和他一起制造出他的孩子是天才这样的假象。这样的家长，周围全是。这样的礼物，亵渎了老师的灵魂。这样的送礼人，迫使老师变得和他自己一样不堪。

当然，也有个别老师，对送了礼的小孩青眼有加，对不送礼的小孩白眼以待。我有个同事，就曾遇到那种老师。如果我的女儿遇到了，我不认为这是不幸，我会认为这是生活给予的礼物。

生活中很多不公平，我正好以此教会她更早认识生活，她越早接触到这种不公平，就能越早明白生活是个什么样，越快适应社会。我不会用大礼给孩子制造一个惟她独尊的假象。

虽然在不送礼的路上，我暂时还是孤独的，但是我会坚持下去的。文/刘丽丽

(本文来源：四川新闻网-成都商报 )